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Un videojuego nuevo

Task

Austin y Eli han estado ahorrando centavos para comprar un videojuego. Austin y Eli saben que el videojuego va a costar 1,000 centavos. Austin tiene quinientos quince centavos. Eli tiene 400 + 30 + 5 centavos. Austin y Eli tienen algunas bolsitas. Austin y Eli empiezan a meter diez centavos en cada bolsita. Austin cree que cada uno necesita ahorrar veinticinco centavos más para tener suficientes centavos para comprar el videojuego. ¿Tiene razón Austin? Demuestra todo tu razonamiento matemático.

Alternative Versions of Task

More Accessible Version

Austin y Eli han estado ahorrando centavos para comprar un videojuego. Austin y Eli saben que el videojuego va a costar 700 centavos. Austin tiene trescientos quince centavos. Eli tiene 300 + 30 + 5 centavos.  Austin y Eli tienen algunas bolsitas. Austin y Eli empiezan a meter diez centavos en cada bolsita. Austin cree que cada uno necesita ahorrar veinticinco centavos más para tener suficientes centavos para comprar el videojuego. ¿Tiene razón Austin? Demuestra todo tu razonamiento matemático.

More Challenging Version

Austin y Eli han estado ahorrando centavos para comprar un videojuego. Austin y Eli saben que el videojuego va a costar 1,000 centavos. Austin tiene quinientos quince centavos. Eli tiene 400 + 30 + 5 centavos. Austin y Eli tienen algunas bolsitas. Austin y Eli empiezan a meter veinticinco centavos en cada bolsita. Austin cree que cada uno necesita ahorrar veinticinco centavos más para tener suficientes centavos para comprar el videojuego. ¿Tiene razón Austin? Demuestra todo tu razonamiento matemático.

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I have really enjoyed using Exemplars. Teaching students how to become better problem solvers has been easier and the students have a more concrete format in which to follow. The rubric is very user friendly. It has really allowed my high-achievers to reach a new level. Problem solving is usually a weakness for them, because they only want to get the right answer... this has opened their eyes to a new way to express themselves mathematically.

J. White

Elementary Teacher

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