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Standards-based assessment and Instruction

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Ciudades natales en Texas

Task

Amy, Clara, Joel, Eric y Brody son alumnos que asisten juntos a un campamento de matemáticas de verano. Cada alumno es de una ciiudad diferente de Texas. Los alumnos trabajan en equipos de dos para determinar qué equipos son de las ciudades con la mayor población combinada. Los equipos también deciden usar los símbolos de más de y menos de para comparar las poblaciones de sus ciudades natales. Los alumnos buscan en línea para ver la población de cada uno de sus ciudades natales. Aquí vemos lo que los alumnos encuentran.

Equipo 1
Amy vive en Odessa que tiene una población de 99,940.
Clara vive en Denton que tiene una población de 113,383.

Equipo 2
Joel vive en Richardson que tiene una población de 99,203.
Eric vive en College Station que tiene una población de 93,857.

Equipo 3
Ryan vive en Amarillo que tiene una población de 190,695.
Brody vive en Grapevine que tiene una población de 46,334.

Los alumnos deciden redondear el número de cada población al sitio de los cientos para hacer más fácil el cálculo. ¿Cuál de los equipos vive en ciudades con la mayor población combinada y redondeada?
 
El Equipo 1 usa el símbolo de más de o menos de para  comparar las poblaciones exactas de sus dos ciudades. ¿Qué declaración escribe el Equipo 1?

El Equipo 2 usa el símbolo de más de o menos de para comparar las poblaciones redondeadas de sus dos ciudades. ¿Qué declaración escribe el Equipo 2?

El Equipo 3 usa el símbolo de más o menos de para comparar las poblaciones exactas y redondeadas de sus dos ciudades. ¿Qué declaración escribe el Equipo 3?

Demuestra todo tu razonamiento matemático.

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With Exemplars we were preparing students to improve their problem-solving skills and writing skills. In addition, with the introduction of Exemplars rubrics, teachers were better informed of additional ways to assess student learning and were able to convey those expectations to students ...

C. Carlton

Interdisciplinary Curr. Specialist K-12

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